近日，華東師范大學教師教育學院“未來卓越教師”創新能力訓練營順利舉辦，來自師范專業本科生、教育碩士及“國優計劃”研究生在內的百余營員參與其中。本次訓練營特邀奧威亞團隊，圍繞AI循證教研系統與師范生教學技能實訓測評系統開展深度培訓，幫助學員初步了解人工智能技術在教育創新與實證研究中的應用，不少學員表示對AI輔助備課、課堂分析等工具在真實教學場景中的應用路徑有了更為直觀認識。
AI賦能教師發展，構建“人機協同”新范式
近年來，人工智能技術的快速發展，特別是對自然語言、圖像等物理世界多源異構信息的理解能力的增強，為教師發展提供了高效的技術手段。奧威亞團隊展示了師范生教學技能實訓測評系統，贏得了在場師生的一致好評。
這一系統在傳統“三字一話”技能訓練的基礎上，全面轉向AI時代所亟需的人機協同教學能力、數據素養與AI倫理判斷力等新型教師核心素養的系統培育。在硬件層面，通過設立師范生微格教學AI實訓診斷空間、AI備課準備教室、智慧雙師課堂、互動教學室及未來AI教室等，讓師范生在高度仿真環境下完成多場景教學實踐。
在應用層面，師范生教學技能實訓測評系統聚焦課堂語言表達、課堂互動反饋、教姿教態專業性及課堂秩序把控能力等維度，精準定位師范生的課堂教學問題，持續提供教學指導反饋，助力學校培養適應未來社會發展的高素質師范人才。
與此同時，系統通過教師發展平臺及終端設備采集信息，匯聚成師范生大數據，并建立“一生一檔”的全息數字畫像，不僅能清晰呈現師范生各階段的專業能力，還為改進培養方案、優化服務支持、促進未來教師資源均衡配置提供了數據支撐。
多維數據支撐，促進教研模式轉變
在教研環節，奧威亞以人工智能、大數據技術賦能循證教研，構建了覆蓋課前、課中、課后全場景教學閉環的AI循證教研系統。課前，系統幫助教師錨定教學關鍵問題，通過分析教學目標和基礎學情，提出教學設計的優化建議。
課中，教室前后安裝的攝像頭和拾音器能夠實時采集課堂數據，教研組可以通過遠程聽課的方式開展課堂觀察與評價，打破了傳統教研在時間和空間上的限制。
課后，教師上傳教學設計文本，AI課堂分析系統能夠自動分析課堂教學視頻和教學設計文本，從課程、教師、學生、課堂4個維度為教師呈現詳細的分析結果，并由專業的“AI教研員——師途智伴”基于大模型進行深度推理，幫助教師發現課堂教學存在的問題，提出有效的改進策略，實現以評促改、以評促教，推動課堂教學質量逐步提升。
未來，隨著華東師范大學教師教育學院與奧威亞合作的深化，雙方將共同探索、培育更多能夠駕馭智能技術、開展實證研究、具備深厚育人智慧的新時代“大先生”，為教育強國的建設貢獻力量。
注：本文為企業發布的推廣文案，不代表本站觀點。
當前位置：
