2026年4月24日，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，四川省教育廳、成都市人民政府聯(lián)合承辦，華為終端冠名的第87屆中國教育裝備展示會在中國西部國際博覽城開幕。本屆教裝展為期3天，以“人工智能引領(lǐng)教育裝備高質(zhì)量發(fā)展”為主題，聚焦人工智能賦能教育強國建設(shè)目標，打造集技術(shù)交流、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與合作共享于一體的行業(yè)平臺，共繪教育裝備高質(zhì)量發(fā)展新圖景。北京金三惠科技有限公司總經(jīng)理李現(xiàn)峰接受本站專訪。

　　談及本次參展的核心成果，李總介紹，金三惠緊扣國家教育數(shù)字化政策要求，集中推出兩款戰(zhàn)略級新品，全面覆蓋基礎(chǔ)與專業(yè)音樂教學場景。其一為AI 音樂課堂，以智能教學軟件為核心，搭載 Pad 智能終端與大屏、智慧黑板形成 “一軟帶多端、一屏聯(lián)全課” 的教學生態(tài)，集成 AI 教唱、AI 測評、AI 編創(chuàng)、AI 轉(zhuǎn)譜、AI 伴奏五大核心功能，貫穿 “備、教、學、評、練、創(chuàng)、管” 全流程，精準破解傳統(tǒng)音樂課堂互動不足、個性化缺失、評價困難等痛點。其二是智能電鋼琴教室，專為中高職、藝術(shù)類初高中及師范院校專業(yè)教學與實訓打造，以智能鋼琴為載體，搭建覆蓋樂理教學、跟彈訓練、測評管理的全流程系統(tǒng)，通過智能控制技術(shù)解決傳統(tǒng)集體課琴聲干擾、指導低效等問題，教師可實現(xiàn)統(tǒng)一示范與一對一精準輔導的靈活切換，系統(tǒng)還能自動完成樂譜標注、作業(yè)批改與數(shù)據(jù)記錄，通過音準、節(jié)奏、完整度三維度實時分析，生成可視化報告，讓教師聚焦音樂表達與藝術(shù)理解引導，實現(xiàn)教學效率與質(zhì)量雙提升。

　　針對當前中小學音樂教育 “開課率不足、師資力量薄弱、教學評價難量化” 的三大普遍難題，李總詳解了金三惠的 AI 技術(shù)破局思路。他表示，品牌始終堅持 “技術(shù)賦能而非替代” 的核心邏輯，用數(shù)字化手段為教學減負、為評價提質(zhì)。在師資薄弱與開課率不足方面，AI 音樂課堂內(nèi)置 3000 多首曲譜與標準化課件，支持一鍵調(diào)用，搭配 AI 擬真教唱功能，非專業(yè)教師無需親自示范即可完成標準化教學，有效解決農(nóng)村及偏遠地區(qū) “音樂小白” 教師授課難題。在教學評價量化方面，AI 測評功能可實時捕捉學生音準、節(jié)奏、力度等多維度數(shù)據(jù)，生成可視化報告，讓教師在 40 分鐘課堂內(nèi)精準掌握每位學生的學習情況，既發(fā)現(xiàn)共性問題，又定位個體差異，同時幫助學生清晰看到自身進步軌跡，實現(xiàn)全過程數(shù)據(jù)化追蹤。“AI 的價值是承擔重復性、標準化工作，讓教師能將更多精力投入情感引導與藝術(shù)解析等核心育人環(huán)節(jié)。” 李總強調(diào)。

　　作為深耕行業(yè)十三年的領(lǐng)軍企業(yè)，金三惠產(chǎn)品已覆蓋全國 30 個省級行政區(qū)、超 6000 所學校，服務考生超 50 萬人次。李總分享了兩款縣域教育均衡的典型實踐案例，印證 “設(shè)備提升 + 師資賦能” 的一體化落地路徑。在貴州省麻江縣，當?shù)匾魳方處熤蟹菍I(yè)背景占比高，金三惠在落地智能音樂教室的同時，同步開展 “音樂學科教師數(shù)字素養(yǎng)提升培訓”，圍繞數(shù)字工具應用與樂器專項教學展開系統(tǒng)指導，通過線上線下聯(lián)動培訓，幫助教師實現(xiàn)從 “能用設(shè)備” 到 “會用技術(shù)賦能教學” 的能力跨越。在河北省雞澤縣，品牌通過智能音樂教學平臺部署與教師數(shù)字化能力培訓雙輪驅(qū)動，推動課堂從傳統(tǒng)模式向 “可記錄、可分析、可反饋” 的數(shù)字化教學轉(zhuǎn)型，讓學生學習過程可視化、教師教學更具針對性，有效緩解了師資薄弱帶來的教學壓力。此外，金三惠還在新疆墨玉縣等多地開展教育援疆公益行動，通過設(shè)備捐贈與持續(xù)培訓，讓非專業(yè)教師借助數(shù)字工具自信授課，鄉(xiāng)村學生也能享受優(yōu)質(zhì)音樂資源。

　　面對音樂教育從 “數(shù)字化” 向 “AI 智能化” 升級的行業(yè)趨勢，李總結(jié)合十三年深耕經(jīng)驗分享了行業(yè)洞察與未來規(guī)劃。他認為，未來五年將是音樂教育智能化發(fā)展的關(guān)鍵期，AI 正推動課堂實現(xiàn)三大根本性轉(zhuǎn)變：從 “經(jīng)驗驅(qū)動” 走向 “數(shù)據(jù)驅(qū)動”，從 “技能訓練” 走向 “創(chuàng)造與表達并重”，從 “資源不均” 走向 “普惠共享”，這與教育部等九部門推動人工智能融入教育教學全要素的政策導向高度契合。基于此，金三惠制定三大核心規(guī)劃：一是深化 AI 技術(shù)融合，持續(xù)優(yōu)化音準識別、節(jié)奏分析、智能伴奏生成等核心算法，提升教學適配性；二是構(gòu)建數(shù)智化綜合平臺，打通 “硬件、資源、教研、管理” 一體化系統(tǒng)，打造全場景學習生態(tài)；三是推進資源普惠化，通過數(shù)字化平臺將優(yōu)質(zhì)資源向中西部、鄉(xiāng)村及特殊教育學校下沉，讓 AI 成為每間音樂教室的標配助教。

　　“金三惠的初心始終是讓每個孩子，無論身處城市還是鄉(xiāng)村，都能享受到公平而優(yōu)質(zhì)的音樂教育。” 李總表示，未來品牌將繼續(xù)以技術(shù)為橋、以教研為基，持續(xù)探索 AI 與音樂教育的深度融合路徑，為推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、實現(xiàn)美育均衡發(fā)展注入持久動力。

    更多信息請查看企業(yè)專區(qū)：http://www.wa053.com/cp49093