軌道交通裝備產(chǎn)業(yè)是國家高端裝備制造的標志性產(chǎn)業(yè)，已邁入萬億級市場規(guī)模，行業(yè)年均增速保持在10%以上，“十五五”期間人才需求達8萬人。面對產(chǎn)業(yè)升級與技術迭代，如何培養(yǎng)高素質技術技能人才，成為職業(yè)教育與行業(yè)企業(yè)共同的時代課題。

　　中國中車株洲電力機車有限公司立足產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，聯(lián)合多地院校與旗下40余家企業(yè)，組建軌道交通人才培養(yǎng)共同體，重塑育人模式，破解傳統(tǒng)培養(yǎng)碎片化、與崗位脫節(jié)等痛點。這次人才培養(yǎng)改革有四項重點任務：一是構建良好生態(tài)，政府主導、行業(yè)推進、企業(yè)參與、校地合作，形成完整育人生態(tài)；二是要素聯(lián)動改革，推動專業(yè)和課程設置、實訓基地等教學要素全面聯(lián)動改革；三是轉變培養(yǎng)邏輯，由以往學校單向供給學生，轉變?yōu)槠髽I(yè)需求驅動模式；四是引入行業(yè)企業(yè)標準，通過集群化聯(lián)合培養(yǎng)，將標準全面融入日常教學，讓人才培養(yǎng)精準匹配崗位需求、貼合產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　受教育部委托，我們與湖南鐵道職業(yè)技術學院合作編寫了《軌道車輛整車調試技術》數(shù)字化教材，已由高等教育出版社正式出版。教材采用三主編模式：第一主編為企業(yè)一線軌道車輛調試崗位專家，熟悉崗位工作內容與技能要求；第二主編為院校專業(yè)教師，把控教學規(guī)律與課程體系；第三主編為企業(yè)總經(jīng)理，統(tǒng)籌行業(yè)資源、提供技術與資料支撐。教材引入18項新技術、16種新工藝，全部貼合企業(yè)現(xiàn)場在用技術與崗位實操標準。教材顛覆傳統(tǒng)紙質教材模式，以動態(tài)數(shù)字化形式呈現(xiàn)，完整還原列車現(xiàn)場作業(yè)流程、設備運行邏輯與調試路徑。我們依托人才培養(yǎng)共同體，開放企業(yè)非核心技術標準，將企業(yè)工單、崗位規(guī)范轉化為教學知識點與學習任務，融入教材編寫與日常教學。

　　我們聯(lián)合院校教師共同搭建VR/AR沉浸式教學場景，借助VR、AR設備，教師在企業(yè)現(xiàn)場實操講解，校外5公里乃至更遠距離的百名學生可同步在線觀摩、實時互動、定點細看設備細節(jié)，既解決企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場實訓受限問題，又規(guī)避現(xiàn)場教學安全風險。

　　我們校企聯(lián)合共建了現(xiàn)代化實訓綜合體——湖南鐵道職業(yè)技術學院實訓基地，總投資近兩億元，其中企業(yè)投入超億元，省級配套投入8000萬元�；嘏鋫湔鎸嵻壍澜煌ㄕ囋O備，企業(yè)工程師常態(tài)化入駐實訓基地授課。

　　我從普通中職生、一線學徒成長至今，始終深耕職業(yè)教育一線。我深知，新時代人才培養(yǎng)，既要有過硬專業(yè)技術，更要有職業(yè)素養(yǎng)與工匠精神，希望全國勞動模范、行業(yè)資深專家都能發(fā)揮示范引領作用，師徒結對、相互扶持，打通人才成長關鍵樞紐，實現(xiàn)育人機制的深度整合。

　�。ㄗ髡呦抵熊囍曛揠娏C車有限公司高級工程師、鐵路機車電工特級技師）