6月12日，國家城市更新行業(yè)產(chǎn)教融合共同體（以下簡稱共同體）在上海成立。

　　為何要在此時圍繞城市更新行業(yè)成立共同體？共同體又將如何發(fā)揮作用，助力企業(yè)、院校提質(zhì)升級？

　　應(yīng)勢而生，破解人才供需錯位的必然選擇

　　建設(shè)城市更新行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，是聚焦國家戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)需求，一體推進標(biāo)準(zhǔn)共建、技術(shù)共創(chuàng)、人才共育、業(yè)態(tài)共促，助力現(xiàn)代服務(wù)業(yè)提質(zhì)升級、服務(wù)業(yè)態(tài)創(chuàng)新拓展，推動產(chǎn)教融合從松散合作走向深度生態(tài)共創(chuàng)的重要抓手，為培育新質(zhì)生產(chǎn)力、建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系提供人才支撐和智力保障。

　　不久前，國務(wù)院印發(fā)了《城市更新“十五五”規(guī)劃》�！笆逦濉睍r期，我國城市更新市場空間持續(xù)拓展，國家統(tǒng)籌部署11.5萬個城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造、77萬公里地下管網(wǎng)更新升級、1500個老舊街區(qū)和老舊廠區(qū)提質(zhì)改造等一系列重大工程。

　　業(yè)內(nèi)普遍預(yù)計，未來5年市場總?cè)萘繉⑦_到15萬億至20萬億元�！斑@些市場需求，為職業(yè)教育、高等教育參與城市更新，有效釋放教育、人才、智力、科技等因素，提供了難得的契機�！苯逃柯殬I(yè)教育與成人教育司負責(zé)人表示。

　　但是，當(dāng)前的人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求適配度存在錯位�！绊椖繌�(fù)雜度越來越高，我們?nèi)钡牟皇菃我患寄艿摹畬？谱o士’，而是能統(tǒng)籌規(guī)劃、建筑、數(shù)字科技的‘全科醫(yī)生’�！敝薪ǹ乒ぜ瘓F有限公司副總經(jīng)理蔡玉龍的一席話，道出了行業(yè)多年來的“用工之痛”。

　　據(jù)悉，當(dāng)前，我國城市更新對復(fù)合型技能人才的需求呈激增態(tài)勢，但建設(shè)類高職院校布局不均、專業(yè)設(shè)置偏傳統(tǒng)，適配城市更新領(lǐng)域的急需專業(yè)占比低甚至存在空白，同時受技術(shù)迭代快、項目復(fù)雜度高、產(chǎn)教融合深度不足等問題影響，企業(yè)“招工難”與院校“就業(yè)難”的結(jié)構(gòu)性矛盾凸顯，技能型人才供需失衡已成為制約城市更新領(lǐng)域高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵瓶頸。

　　“落實國家產(chǎn)教融合戰(zhàn)略，組建跨主體、跨領(lǐng)域的城市更新行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，成為打通產(chǎn)業(yè)需求與人才培養(yǎng)鏈路的必然選擇。”教育部職業(yè)教育與成人教育司負責(zé)人表示。

　　需求牽引，匯聚產(chǎn)業(yè)升級的硬核動能

　　針對供需錯位的問題，共同體的破題之道，在于將“需求牽引”真正落地為可操作的機制。

　　本次成立的共同體，由中國建筑集團有限公司、同濟大學(xué)、上海城建職業(yè)學(xué)院三方牽頭，匯聚60家企業(yè)、普通高校、職業(yè)院校參與。成立會議上還發(fā)布了城市更新領(lǐng)域人才需求、技術(shù)需求、重大任務(wù)“三張清單”。

　　“城市更新中的難點技術(shù)，比如老舊建筑的結(jié)構(gòu)加固、數(shù)字化智能改造等，任何一個單位都難以獨立完成�！碧旖虼髮W(xué)校長、中國工程院院士柴立元認為，依托共同體搭建的產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新平臺，企業(yè)出“真題”，高校揭“真榜”，跨單位、跨學(xué)科協(xié)同攻關(guān)，將極大激發(fā)創(chuàng)新活力。

　　“城市更新絕非流于表面的簡單修飾，而是對建筑形態(tài)、空間結(jié)構(gòu)與社區(qū)功能的系統(tǒng)性重構(gòu)和全域升級�！敝薪ò司挚偣こ處熦亮偙硎荆罡袠I(yè)一線的企業(yè)，最清楚城市更新推進過程中的各類痛點、難點與堵點。

　　“依托協(xié)作共同體平臺，我們將深化校企協(xié)同，把項目落地中的技術(shù)難題列為重點攻關(guān)方向，聯(lián)合高校、科研院所合力開展技術(shù)攻堅�！必亮倢ξ磥淼墓ぷ鞒錆M信心。

　　同濟大學(xué)黨委書記鄭慶華表示，高校要以人工智能賦能，推動城市更新相關(guān)學(xué)科深度交叉與轉(zhuǎn)型升級，持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企協(xié)同，共同做好城市更新這篇“大文章”�！巴瑵髮W(xué)作為牽頭單位之一，將攜手全體成員單位奮力實現(xiàn)從核心技術(shù)攻關(guān)、分層人才培育到產(chǎn)業(yè)落地應(yīng)用的全鏈條貫通�！编崙c華說。

　　對于企業(yè)而言，共同體不是一個簡單的“人才倉庫”，而是一個“創(chuàng)新引擎”。企業(yè)可以在深度參與教育的過程中解決自身的技術(shù)難題，從根本上獲得應(yīng)對未來競爭的“硬核動能”。

　　精準(zhǔn)育人，鍛造技藝精湛的能工巧匠

　　城市更新催生了無數(shù)新崗位：舊小區(qū)怎么改、歷史建筑怎么修、地下管網(wǎng)怎么實現(xiàn)智能檢測？這些紛繁復(fù)雜的崗位需求，必須被精準(zhǔn)“解碼”成育人標(biāo)準(zhǔn)。

　　本次成立會議還發(fā)布了城市更新領(lǐng)域31個關(guān)鍵崗位能力圖譜，為人才培養(yǎng)、技能提升、崗位適配提供科學(xué)依據(jù)。

　　上海城建職業(yè)學(xué)院校長張崢嶸把共同體比作從產(chǎn)業(yè)到教育的“集成翻譯平臺”，“它把企業(yè)的‘專業(yè)術(shù)語’變成了教育的‘通用語言’，讓教學(xué)內(nèi)容不再紙上談兵”。

　　四川建筑職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委副書記、校長蘇謙對此深表贊同。他提到一個細節(jié)：“我們的學(xué)生不但要會看圖紙，更要會操作最新的智能建造機器人。以往學(xué)校設(shè)備更新慢，學(xué)生畢業(yè)就可能落伍了。依托共同體，企業(yè)的真實生產(chǎn)線向?qū)W生開放，學(xué)生可以在工學(xué)交替中實現(xiàn)學(xué)識積淀、技能淬煉與匠心塑造的有機融合，真正成長為一線的能工巧匠�！�

　　張崢嶸表示，上海城建職業(yè)學(xué)院將對標(biāo)崗位標(biāo)準(zhǔn)，深度對接中建集團等龍頭企業(yè)的典型項目，通過跟崗實踐梳理核心技能與知識點，系統(tǒng)重構(gòu)課程知識體系，持續(xù)提升崗課適配度。

　　“通過共同體建設(shè)形成的產(chǎn)業(yè)需求清單與崗位能力圖譜，精準(zhǔn)標(biāo)定了城市更新項目的用人坐標(biāo)。企業(yè)因此從產(chǎn)業(yè)端真正掌握了破解‘招人難’與‘用工荒’結(jié)構(gòu)性矛盾的主動權(quán)�！辈逃颀堈f。

　　據(jù)悉，錨定產(chǎn)教融合深度協(xié)同，共同體將建成覆蓋城市更新全產(chǎn)業(yè)鏈的崗位能力圖譜，開發(fā)30本以上數(shù)字化教材、20門以上實踐課程，新建20個以上高水平實訓(xùn)基地及10個以上科研與服務(wù)平臺，推行“招生即招工、入學(xué)即入職”現(xiàn)代學(xué)徒制，開設(shè)不少于25個訂單班，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)、崗位標(biāo)準(zhǔn)動態(tài)同步。