參觀特色場館，分享紅色故事，制作中草藥包……這是近日江蘇省句容市城鄉幼兒園共同體開展園際沉浸式研學互動的情景，生動展現了當地通過共同體建設破解鄉村小微園發展難題的實踐探索。

　　近幾年，句容鄉村適齡幼兒逐年減少，多數鄉鎮小微園面臨生源不足、師資薄弱、空間閑置、發展乏力等難題。為破解這一難題，句容市教育局錨定“保基本、補短板、提質量、促均衡”的工作方向，構建城區優質園引領、鄉村小微園聯動發展的城鄉幼兒園共同體，以結對幫扶推動園所抱團提質、重塑發展優勢。

　　圍繞破局思路，句容以空間賦能、文化鑄魂、關愛護航三大舉措，推動鄉村小微園全方位轉型升級。

　　以空間賦能盤活閑置資源。共同體牽頭指導小微園改造閑置校舍，因地制宜打造紅色記憶館、豆腐坊、果醬工藝館等沉浸式體驗空間，將閑置場地轉化為特色育人陣地，既提升資源利用率，也為幼兒打造貼近自然與生活的學習場景。

　　以文化鑄魂厚植辦園特色。共同體聯動城鄉師資，深挖本土非遺、紅色文化與鄉土民俗等地方資源，將馬燈陣舞、紅色宣講、鄉土勞作等融入園本課程，既彌補小微園課程不足，也讓幼兒在文化浸潤中建立鄉土自信。

　　以關愛護航補齊育人短板。小微園依托城鄉結對開展幼兒一對一陪伴活動，用真實的同伴互動與師幼陪伴填補留守兒童情感空缺，引導幼兒遠離過度數字化干擾，守護本真童年。

　　為夯實發展根基，句容健全城鄉教師雙向流動培養機制，依托暑期搭建跨園跟崗學習平臺，促進教師互學互鑒。同時，暢通城鄉幼教干部輪崗渠道，選派城區優秀管理骨干到鄉村小微園任職，下沉先進辦園理念與管理經驗。小微園教師也常態化走進城區優質園跟崗，大家普遍表示，跨園學習開闊了眼界、更新了思路，回歸崗位后干事更有方法、更有底氣了。

　　在此基礎上，句容還打破園所協同壁壘，放大小微園育人價值。把優質鄉村小微園納入全市學前教育研學基地，面向全域開放特色課程與體驗場館，實現資源共建共享。同時，實行教科研、經費統籌捆綁，由城區牽頭園輻射帶動小微園教研發展，推動城鄉園所同步提質。

　　如今，句容的鄉村小微園不再是教育短板，而是獨具價值的育人陣地。依托城鄉共同體、師資雙向流動、全域資源賦能，鄉村小微園實現了提質煥新。下一步，句容將繼續深化城鄉學前教育結對共建、師資共育、科研共享，激活小微園內生動力，切實保障農村幼兒享有公平優質的學前教育。