近日，“閱讀潤(rùn)童心 銜接啟新程”幼兒園早期閱讀賦能幼小科學(xué)銜接現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在北京市平谷區(qū)樂政務(wù)中心幼兒園舉辦。平谷區(qū)學(xué)前和小學(xué)教研員雙向奔赴，深度研討早期閱讀對(duì)幼小科學(xué)銜接的賦能路徑。

　　閱讀能力培育是幼小銜接的核心內(nèi)容，更是幼兒終身學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。樂政務(wù)中心幼兒園的實(shí)踐，是平谷區(qū)探索以早期閱讀賦能幼小科學(xué)銜接的典型代表。該園將閱讀文化深度融入幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)，“三味書屋”“墨染書坊”等特色閱讀場(chǎng)景貫穿園區(qū)室內(nèi)外各個(gè)區(qū)域。同時(shí)，園所常態(tài)化、體系化開展早期閱讀實(shí)踐活動(dòng)。針對(duì)不同年齡段幼兒認(rèn)知水平與發(fā)展差異，該園構(gòu)建了自主獨(dú)讀、同伴共讀、師幼共讀三層梯度閱讀模式，精準(zhǔn)匹配不同年齡幼兒的成長(zhǎng)需求。

　　現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，平谷區(qū)學(xué)前和小學(xué)教研員、小學(xué)校長(zhǎng)圍繞早期閱讀的育人價(jià)值、區(qū)域推進(jìn)實(shí)施策略、園校聯(lián)動(dòng)推進(jìn)路徑等展開了探討。

　　據(jù)悉，平谷區(qū)聚焦學(xué)前教育提質(zhì)增效核心目標(biāo)，統(tǒng)籌學(xué)前、小學(xué)教研力量，通過現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、開放日、線上教研平臺(tái)等載體，以早期閱讀為核心紐帶，努力打通學(xué)前與小學(xué)學(xué)段育人鏈條，推動(dòng)全區(qū)幼小科學(xué)銜接邁上新臺(tái)階。