以一本免費(fèi)的“區(qū)本作業(yè)”破解教輔亂象，貴州省貴陽市云巖區(qū)通過這場啟動于2025年秋季學(xué)期的民生改革，解開了萬千家長的心結(jié)。

　　“孩子書包里少了幾本‘熟悉的練習(xí)冊’。”去年秋季學(xué)期開學(xué)沒多久，北京市芳草地國際學(xué)校貴陽分校學(xué)生家長羅女士翻看孩子的書包，語氣輕松了許多。過去每到開學(xué)季，對于教輔，她既怕買漏了影響孩子學(xué)習(xí)，又擔(dān)心買多了成了負(fù)擔(dān)。如今，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放了一本免費(fèi)的“區(qū)本作業(yè)”——用什么、怎么用，一目了然。“心里踏實(shí)了，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也減輕了。”羅女士說。

　　“教輔問題看似小事，實(shí)則關(guān)乎教育公平、孩子成長和群眾信任。”云巖區(qū)教育局黨委委員、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校黨總支書記衛(wèi)功立表示，落實(shí)“雙減”不能只做“減法”，更要做好“優(yōu)質(zhì)供給”的“加法”。該區(qū)變“被動清理”為主動建設(shè)，由政府牽頭、財(cái)政兜底，打造全區(qū)統(tǒng)一的“區(qū)本作業(yè)”體系，從源頭堵住亂象空間。

　　“區(qū)本作業(yè)”誰來編？據(jù)了解，云巖區(qū)由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校牽頭，遴選120余名骨干教師組建專家?guī)欤謱W(xué)科編寫作業(yè)，內(nèi)容嚴(yán)格對標(biāo)課標(biāo)、分層設(shè)計(jì)，嚴(yán)控總量與難度。同時，依托貴州省級平臺建設(shè)“智慧作業(yè)系統(tǒng)”，教師可以一鍵批改客觀題，系統(tǒng)自動生成學(xué)情報告，精準(zhǔn)定位學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)作業(yè)數(shù)字化、批改智能化、學(xué)情可視化。

　　一名參與編寫的教研員介紹，作業(yè)設(shè)計(jì)會嚴(yán)格控制總量和難度，避免“越減越重”的變相加碼。

　　云巖區(qū)將“區(qū)本作業(yè)”作為公共教育產(chǎn)品，由財(cái)政統(tǒng)籌保障，學(xué)生免費(fèi)使用。原本分散在各個家庭、各類教輔上的支出，變成了政府統(tǒng)一供給、學(xué)校規(guī)范使用。家長不再為“買哪套、買幾本”反復(fù)糾結(jié)，學(xué)校也少了在教輔使用邊界上的模糊空間。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2025年秋季學(xué)期，全區(qū)共發(fā)放“區(qū)本作業(yè)”26萬余冊，覆蓋所有義務(wù)教育階段學(xué)生，減輕全區(qū)學(xué)生家庭教輔經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)近800萬元。

　　為了防止“區(qū)本作業(yè)”變成新的形式主義，云巖區(qū)同步建立了“使用—反饋—修訂”閉環(huán)機(jī)制。學(xué)校和教師每學(xué)期反饋使用情況，教研部門根據(jù)教學(xué)實(shí)際進(jìn)行動態(tài)優(yōu)化；同時，嚴(yán)格規(guī)范教輔管理，明確禁止學(xué)校統(tǒng)一征訂或變相推薦其他教輔，并將執(zhí)行情況納入督導(dǎo)評估和監(jiān)督體系。這樣一來，既有“優(yōu)質(zhì)供給”滿足正常教學(xué)需要，也有制度約束堵住新的風(fēng)險點(diǎn)。

　　改革實(shí)施以來，該區(qū)學(xué)生日均書面作業(yè)時間減少30—40分鐘，有了更多時間閱讀、運(yùn)動和發(fā)展興趣愛好，校際作業(yè)資源差距逐步縮小，教育生態(tài)持續(xù)向好。衛(wèi)功立表示，下一步將持續(xù)完善“區(qū)本作業(yè)”體系，推進(jìn)數(shù)字化、個性化升級，深化“教學(xué)—作業(yè)—評價”一體化改革，讓更多家長放下焦慮，讓更多孩子輕裝上陣。