陜西工業職業技術大學數智城市學院以黨建為引領，學科交叉融合，開展“紅色匠心鑄魂，智能建造筑技”育人實踐，將紅色資源優勢轉化為育人優勢，通過引導師生利用三維建模、虛擬漫游等現代信息技術對采集到的紅色文化資源進行開發、展示和傳播，拓展出沉浸式、互動式、體驗式的紅色文化育人創新路徑，形成黨建融入、課程融匯、科創融貫、實踐融合、網絡融通“五融”育人機制，將紅色文化有機融入土建專業的課程、科創和實踐，認真落實立德樹人根本任務，推動形成土建專業紅色育人“大思政”格局。

　　黨建融入，提升育人高度

　　學院堅持以黨建為引領，以立德樹人為根本任務，深入挖掘紅色資源，以“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室為平臺，探索“黨建+育人”融合特色模式。開發“黨史+學科”課程圖譜，結合黨史中的工程案例，解析土木建筑的技術創新與社會意義；挖掘黨史中的建筑設計思想，拓寬學生的專業視野。創設紅色地標解析、融合黨史元素的建筑設計方案等“紅色任務清單”，推行“黨員帶團”項目制，定期開展1名黨員帶領多名學生完成紅色微調研，以“圖譜+清單+項目”的形式提升紅色文化育人高度。

　　課程融匯，創新育人體系

　　學院充分發揮紅色文化的精神培育、價值引導功能，將紅色建筑、紅色符號模塊嵌入專業核心課程，如在“室內設計史”“土木工程概論”等課程中增設“紅色建筑”模塊，在“室內設計原理”課程中增設“紅色符號”模塊等，聯合師資編撰《土木工程中的紅色基因》配套手冊，建成紅色建筑數據庫和13個紅色建筑微課堂，開發融入紅色文化的在線精品課程6門，打造出特色紅色課程育人體系。

　　科創融貫，強化育人實效

　　學院組建專項研究團隊開展各級各類紅色育人課題的申報和研究，吸納學生參與調研、資料收集整理、數據處理與論文撰寫工作，運用3D建模、VR、AI等數字技術對紅色文化資源進行數字化轉化和保存，建立起紅色建筑數字展館和線上資源庫，讓學生在親身參與和體驗中感受革命歷史的厚重，傳承與弘揚紅色文化的時代價值，探究紅色文化的時代意義，不斷深化實踐育人，提升育人的親和力和感召力。

　　學院同時舉辦“紅色互聯網+”“紅色挑戰杯”專項活動，鼓勵學生將紅色文化與創新創業項目相結合，引導學生積極參加中國國際大學生創新大賽、“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽，以賽促學，推動紅色文化與科創融合，全面提升育人實效。近3年，學生的紅色文化創意作品、設計的紅色IP形象、紅色海報等多次在比賽中獲獎，在國家、省級技能大賽中累計獲獎70余項，2名教師獲陜西省課程思政標兵稱號。

　　實踐融合，傳遞設計溫度

　　學院在實踐教學中組織學生赴紅色遺址開展建筑測繪、修復設計調研；依托學生“三下鄉”暑期社會實踐，帶領學生開展為紅軍遺屬住房加裝無障礙設施等適老化改造項目，為紅色旅游景區設計生態廁所、導視系統等方案項目；搭建校村聯盟，為學校幫扶的安康市漢濱區流水鎮香山村進行產業規劃、農產品品牌設計，規劃集旅游、康養于一體的生態基地，引導學生扎根基層服務群眾，形成香山村實用性村莊規劃冊，開展系列農產品包裝設計、特色農產品推廣中心設計方案及多項文創產品設計。

　　網絡融通，拓寬育人途徑

　　學院借助互聯網技術，優化紅色文化“報、刊、網、端、微、屏”全媒體傳播體系，搭建專屬線上育人平臺，運營微信公眾號等新媒體專欄，通過短視頻、直播、影評等學生喜聞樂見的形式將紅色文化資源呈現給學生，提升育人成效，擴大紅色育人覆蓋面與影響力。

　　（盧文澈 秦亞梅）