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好文風(fēng)源自為民造福實(shí)踐

http://www.wa053.com2026年07月20日 09:59教育裝備網(wǎng)

  領(lǐng)導(dǎo)干部的書面講話和口頭表達(dá),不是簡單的文字問題,而是傳播理論、交流思想、增進(jìn)共識、推動工作的重要載體,是其事業(yè)觀、工作觀、政績觀的集中體現(xiàn)。為誰寫、怎么寫、寫什么,體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)干部怎么看政績、怎么謀發(fā)展、怎么干事業(yè)的境界和能力。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央持續(xù)深化作風(fēng)建設(shè),大力整治形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng),持續(xù)整治“文山會海”,推動黨風(fēng)政風(fēng)煥然一新。習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動總結(jié)大會上指出,“要從解決‘四風(fēng)’問題延伸開去,努力改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部生活作風(fēng),努力改進(jìn)學(xué)風(fēng)、文風(fēng)、會風(fēng)”。文風(fēng)之弊,根在作風(fēng)之弊;作風(fēng)之弊,源于政績觀之偏,源于心里是否裝著群眾。改進(jìn)文風(fēng),須從根本處著眼,以下五個層面尤為關(guān)鍵。

  心中裝著群眾,自然會聚焦群眾急難愁盼。領(lǐng)導(dǎo)干部寫東西或發(fā)言是為了說明和解決問題。群眾關(guān)心什么、期盼什么、困惑什么,文章就應(yīng)回應(yīng)什么、解釋什么、解決什么。離開了群眾需求,再華麗的辭藻也只是自說自話;脫離了群眾實(shí)際,再宏大的表述也難以產(chǎn)生共鳴。

  文風(fēng)是否務(wù)實(shí),首要取決于黨性是否堅強(qiáng)、立場是否端正。領(lǐng)導(dǎo)干部寫文章、作報告,本質(zhì)上是反映群眾訴求、宣傳黨的主張、凝聚發(fā)展共識。若心中裝著群眾,文章自然會聚焦群眾急難愁盼,語言自然會充滿真情實(shí)感;若只關(guān)注個人表現(xiàn)、政績包裝,便熱衷于堆砌概念、粉飾成績、回避問題,文章看似熱鬧,實(shí)則空洞。習(xí)近平總書記指出:“腳下沾有多少泥土,心中就沉淀多少真情。”群眾滿意不滿意、認(rèn)可不認(rèn)可,理應(yīng)成為衡量文風(fēng)優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。

  文風(fēng)中的群眾觀,是政績觀的體現(xiàn)。把人民群眾放在心中最高位置,文章才會有溫度、有真情、有力量。文風(fēng)轉(zhuǎn)變,歸根結(jié)底是立場轉(zhuǎn)變、情感轉(zhuǎn)變。只有真正想群眾之所想、急群眾之所急,才能寫出有現(xiàn)實(shí)穿透力的好文章。

  腳下有路,調(diào)研常態(tài)化,才能扎實(shí)沉穩(wěn)。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道,也是形成良好文風(fēng)的重要前提。有的文章之所以空泛懸浮,一個重要原因就在于調(diào)研不深不實(shí)。調(diào)研不是例行公事的走過場,更不是淺嘗輒止、“蜻蜓點(diǎn)水”,而是應(yīng)按照“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”的要求,真正沉下去、扎進(jìn)去,聽真話、摸實(shí)情、察真相。

  沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。調(diào)查研究的目的不僅在于掌握情況,更在于發(fā)現(xiàn)問題、研究規(guī)律、推動工作。只有真正沉到基層一線,走進(jìn)群眾,才能把情況摸準(zhǔn)、問題找準(zhǔn)、對策提準(zhǔn)。只有吃透上情、摸清下情,把握內(nèi)情、了解外情,做到心中有數(shù)、胸中有策,文章才能言之有據(jù)、言之有物。好文風(fēng)的根基,永遠(yuǎn)在田間地頭,而不在書房案頭。對基層情況如數(shù)家珍,對群眾需求了然于胸,對發(fā)展難題心中有底,這樣的干部,下筆自然有底氣、有深度、有說服力。

  心中有數(shù),勤于思考,才能寫出深度。文章背后是思維,好文風(fēng)源于好文心。思想懶惰者,總想著一個方子包治百病,視創(chuàng)新為畏途。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)自覺磨礪哲學(xué)思維,提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維等能力,養(yǎng)成多維度分析的習(xí)慣,力求認(rèn)識更廣一層、思考更深一度。比如,可以以古今中外的視野,進(jìn)行類比分析,把握發(fā)展大勢,并設(shè)身處地地去思考個中意義、價值、發(fā)展動向等,跳出就事論事的思維局限,在更宏大視野中把握和解決問題。

  文章的深度絕非故弄玄虛,而是在紛繁現(xiàn)象中直抵本質(zhì),在千頭萬緒中找準(zhǔn)關(guān)鍵。真正有深度的文章,敢于直視矛盾,敢于提出新判斷,敢于在既有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行反思和超越。對此,領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)做好調(diào)查研究,做到我手寫我心、我口講我思,寫出富有真知灼見的工作思路、價值判斷。

  手中有活,躬耕實(shí)踐,才能干出業(yè)績。實(shí)踐是最好的素材來源。有的文章缺乏說服力,一個重要原因就在于脫離實(shí)踐。比如,有的領(lǐng)導(dǎo)干部熱衷于摘抄文件、堆砌概念,卻缺少對實(shí)際工作的深入思考;有的長篇大論講成績,卻拿不出具體案例和實(shí)踐支撐;有的下筆看似面面俱到,實(shí)則缺乏解決問題的真招實(shí)策。“汝果欲學(xué)詩,工夫在詩外。”對于領(lǐng)導(dǎo)干部而言,最大的“工夫”就是扎扎實(shí)實(shí)干工作。堅持實(shí)踐導(dǎo)向、問題導(dǎo)向,不斷在破解改革發(fā)展難題中積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。如此,就不難形成具有現(xiàn)實(shí)針對性和實(shí)踐指導(dǎo)性的思想成果。

  改進(jìn)文風(fēng),說到底要改進(jìn)作風(fēng)。好文風(fēng)來自真抓實(shí)干,有說服力的表達(dá)源于發(fā)展實(shí)績,真正打動人心的文字蘊(yùn)含于為民造福的具體實(shí)踐。把心思放在解決問題上,把精力用在推動發(fā)展上,把功夫下在服務(wù)群眾上,文章自然會有分量、有說服力。

  筆下有魂,錘煉文筆,才能流暢自如。好文風(fēng)離不開硬本領(lǐng)。真正成熟的文風(fēng),不是故作高深,而是深入淺出;不是追求辭藻,而是追求實(shí)效;不是刻意包裝,而是返璞歸真。要從實(shí)踐中來、到實(shí)踐中去,用群眾聽得懂的話講好深刻道理。

  錘煉文筆沒有捷徑。只有把學(xué)習(xí)、實(shí)踐與思考貫通起來,把理論功底、群眾感情和工作經(jīng)驗(yàn)融入字里行間,才能做到言之有物、言之有理、言之有情,才能真正實(shí)現(xiàn)思想與表達(dá)的統(tǒng)一、內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。

  文風(fēng)之中有立場、有作風(fēng)、有擔(dān)當(dāng)。好文不是編出來的,甚至不是寫出來的,而是干出來的。實(shí)踐自有佳作出,將文章寫在崗位實(shí)踐中,而非長期關(guān)在辦公室里構(gòu)思妙筆華章。有什么樣的政績觀,就有什么樣的文風(fēng)。樹立和踐行正確政績觀,既要體現(xiàn)在干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中,也要體現(xiàn)在調(diào)查研究、講話發(fā)言、起草文稿等具體工作之中。領(lǐng)導(dǎo)干部只有始終堅持人民至上、求真務(wù)實(shí)、擔(dān)當(dāng)作為,才能寫出有思想、有溫度、有力量的文章,才能以優(yōu)良文風(fēng)涵養(yǎng)清朗政風(fēng),以過硬作風(fēng)創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。

  (作者系浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院講師)

(來源:《中國教育報》 )

責(zé)任編輯:董曉娟

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